En classe de CP,
la lecture est souvent vue comme une activité statique : assis à son bureau,
les yeux fixés sur un livre. Pourtant, pour de nombreux enfants, le sens d'un
mot passe d'abord par le corps.
Le problème de la
lecture "passive"
On rencontre
souvent des élèves capables de lire "Lève la main" à voix haute, mais
qui restent immobiles car ils ont mis toute leur énergie dans le décodage des
sons, délaissant totalement le sens du message.
La solution : La
lecture-action
C'est tout
l'intérêt du rituel "Le Robot Obéissant". Le principe est simple:
l'enseignant montre une consigne écrite (sans la lire !) et les élèves,
transformés en robots, doivent exécuter l'ordre uniquement s'ils ont réussi à
le décoder et à le comprendre.
Les bénéfices
cachés de ce rituel :
L'autonomie face à
la consigne : On prépare l'élève à lire seul les consignes de ses
exercices plus tard dans la journée.
Le silence : Puisque
c'est un défi de robots, personne ne parle. Le silence devient un élément du
jeu.
La mémorisation du
vocabulaire spatial et corporel : "Gauche", "droite",
"sous", "derrière"... ces notions abstraites deviennent
concrètes par le geste.
Mon astuce de
classe :
Utilisez la
dernière commande pour préparer l'activité suivante. Si vous allez passer aux
mathématiques, la dernière commande du robot peut être : « Prends ton fichier
de maths ». Transition fluide garantie !
Retrouvez ma fiche
complète n°27 sur Enseigner.ma pour tester ce rituel dès demain!
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